Rasa Dan Logika

The feeling of wanting to always be together?ya begitulah ketika hati sudah tak mau sejalan dengan fikiran,terkadang hal yang tak mudah selalu ingin didapati tanpa sadar itu semua hanya mimpi dan akan selalu menjadi mimpi ketika seseorang mendambakannya.itu semua hanya hati yang bisa menjawab semua perkara tersebut sebab keberadaan itu muncul ketika hati mulai berkata ini dan itu.
Rasa dan logika? Hm ini mungkin sulit untuk dibicarakan karena menyangkut perihal perasaan terutama bagi seorang Long Distance relationship(LDR) ada yang pernah mengalami?untuk yang sedang berada diposisi ini jangan takut dibilang sebagai pasangan halu. Haha nothing is not posibble.
Percaya dan yakin semua itu bisa menjadi sebuah kenyataan terutama dalam keinginan bertemu,jangan menyerah ketika sebuah perkara masuk tanpa meminta izin.

Jangan lupa senyum hari ini :)

RESENSI BUKU

Evilia wandari

PAI B 1

Assalamualaikum wr.wb

Tugas mata kuliah bahasa indonesia kali ini adalah meresensi buku hasil karya dalam provinsi yaitu kalimantan barat. Inilah Hasil dari meresensi buku yang sudah saya selesaikan.

  

Hasil resensi :

1.identitas buku

judul buku : Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

Pengarang : Fathur Rosi,S.Pd,M.Pd dan Sulistyowati,S.Pd,M.Pd

Penerbit : Bening pustaka

Tahun terbit : 2018

Tebal halaman : x+139 halaman

Uk buku : 14cm x 21cm

Tata letak dan desain : Ativyola

Desain Sampul : Nita

Penyunting : Siti Fatimah Zahro M,Pd.I

Cetakan : pertama,desember 2018

Nomor Edisi : 978-602-6694-98-0

2. Sinopsis

Resensi buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, buku yang berjudul"Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan"ini berisi hasil tugas mahasiswa jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidiyah ,jurusan Pendidikan Agama Islam dan jurusan Pendidikan Anak Usia Dini FTIK IAIN Pontianak pada semester 2 strata S-1. Membahas mengenai perjuangan bangsa indonesia yang jauh sebelum indonesia merdeka.inilah kenapa buku ini diterbitkan sebagai upaya dan bukti bahwa sesungguhnya mahasiswa memiliki kepedulian terhadap bangsa indonesia dilihat dari beragamnya suku, etnis, agama, dan budaya yang ada di indonesia. 

Tampak jelas bahwa mahasiswa FTIK IAIN Pontianak Semester 2 ini berhasrat untuk dapat menghadirkan sesuatu pemikiran ataupun perspektif teoritis dalam pengembangan pembelajaran ilmu pengetahuan. 

3.kekurangan

Resensi buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, dalam buku ini memiliki kelemahan yaitu masih belum layak untuk dicetak karena masih banyak kekurangannya baik dalam penulisan, sumber ,kutipan yang diambil. 

4.Kelebihan

Resensi buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,dalam buku ini memiliki kelebihan yaitu buku ini adalah hasil serangkaian tugas mahasiswa FTIK IAIN Pontianak dan buku ini juga sudah melewati proses hasil diskusi serta perdebatan pemikiran yang dilakukan mahasiswa didalam kelas.

Itulah hasil resensi yang saya dapati, sekian terima kasih. 

Wasalamualaikum wr. Wb

Kegiatan literasi mahasiswa PAI

Evilia wandari
PAI 1 B

Assalamualaikum wr.wb

Pada tugas kali ini saya akan meringkas apa yang saya dapati dari kegiatan literasi.

Sebelum saya membahas ke materi ini akan lebih baik terlebih dahulu saya menceritakan sedikit tujuan kegiatan ini.kegiatan ini merupakan kegiatan bulanan/minggu yang diadakan oleh KLIK( Komunitas Literasi Islam Khatuliswa)yang merupakan sastra journey.  Diadakan pada hari minggu ,20 oktober 2019, lokasi " Halaman parkiran A Yani Mega Mall Pontianak".

Disana juga terdapat stand dari pihak IAIN Pontianak yang menyediakan buku bagi siapa yang ingin membaca,dan buku tersebut ditulis oleh para dosen IAIN pontianak itu sendiri.

LITERASI ISLAM DAN  PERADABAN GEMILANG.

1.Sejarah Cordoba

   Bermula ketika Kerajaan Bani Umaiyyah diambil alih oleh Kerajaan Bani Abassiyah pada tahun 750 sehingga pusat peradaban Islam dipindahkan dari Damaskus, Syria, ke Baghdad. Keadaan itu memaksa Abdulrahman Al-Dakhil yana kemudian menjadikan Kerajaan Bani Umaiyah kedua di Spanyol dengan Cordoba sebagai Ibu Kota.

Bani Umaiyyah kedua ini bertahan selama hampir 800 tahun (756-1492). Perkembangannya pesat, menyaingi Kerajaan Bani Abassiyah yang berpusat di Baghdad ketika itu. Cordoba menjadi bandar terkaya di Eropa. Di masa Khalifah Abdul Rahman I itulah, Masjid Cordoba dibangun

Pada saat pemerintahan Bani Umayyah, Cordoba menjadi ibu kota Spanyol. Cordoba saat itu juga dikenal sebagai pusat ilmu pengetahuan. Volume kunjungan ke perpustakaan mencapai angka 400.000 kunjungan.

Cordoba mengalami kemajuan pesat dalam bidang pendidikan, ilmu pengetahuan, dan intelektual. Pada masa kekuasaan Abdurhaman III, didirikan Universitas Cordoba yang terkenal dan menjadi kebanggaan umat Islam.

Cordoba menjadi kota termegah pada masanya. Kejayaannya banyak menginspirasi penulis Barat dan banyak digambarkan oleh para ahli sejarah ataupun politik sebagai cikal bakal pembawa kemajuan bagi Barat di masa sekarang.

2.Titah Literasi dari Allah

-Nabi Adam diberi kemampuan membaca(menyebutkan)nama-nama benda

-Nabi Musa diajarkan membaca alam lewat nabi khaidir

-Nabi Yusuf As.yang diberikan ilmu pengetahuan membaca bahkan mentakwilkan mimpi-mimpi

-Nabi Isa As. Diberikan kemampuan membaca dan menyembuhkan penyakit

-Nabi Sulaiman diberikan kemampuan membaca bahasa binatang

3.Mengintip Jejak Sejarah Literasi Islam

•Tahun 815 dibaghdad terdapat lebih dari 1 juta buku di Baitul Hikmah

•Upah dari penerbitan buku bagi para  Penulis adalah mas seberat buku yang ditulis

•Tahun 891,terdapat lebih dari 100 perpustakaan umum di Baghdad.

•Abad ke 10 Sultan Al-Hakim dari Cardoba punya koleksi pribadi 400 rb buku

•Sultan Al-Aziz dari Dinasti .Fatimiyah punya koleksi 1,6 juta buku.

4.Ilmuwan Muslim

1)Al-Nadim (wafat thn 990,abad ke 10);pelapor pembuat katalog/ensiklopendi kebudayaan pertama

2)Ma'mu Al-Rasyid (tahun 815,abad ke9);pelopor pendiri perpustakaan umum pertama didunia yang dikenal dengan darul hikmah di baghdad.

3)Nizam Al-Mulk(tahun 1067);pelopor pendiri universitas modern pertama di dunia yang dikenal dengan nizamiyyah(ditiru sistemnya oleh Oxford Universitas Inggris).dan lain lain.


Baiklah mungkin ini saja yang dapat saya sampaikan dalam mengerjakan tugas literasi ini,terima kasih


Wasalamualaikum wr.wb

Resume penulisan skripsi mahasiswa pai

Evilia wandari
11901145



•SAMPUL

 KEMAMPUAN GURU DALAM MENYAMPAIKAN MATERI TAUHID ULUHIYAH DAN RUBUBIYAH

PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADITS KELAS VII DI MTs MIFTAHUSSALAM PUNGGUR TAHUN AJARAN 2014 /2015

SKRIPSI

OLEH

RAHMADIN

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK) 

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PONTIANAK

TAHUN 2014

•MOTTO

" Sebaik-baiknya kamu adalah orang yang belajar dari Al-Qur'an dan yang mengajarkannya"

(HR. Bukhari) 

•ABSTRAK

RAHMADIN,  Kemampuan Guru Dalam Menyampaikan Materi Tauhid Uluhiyah dan Rububiyah pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits VII Di MTs Miftahussalam punggur tahun ajaran 2014/2015 skripsi pontianak : Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Agama Islam Negeri Pontianak, 2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1.) Kemampuan Guru Dalam Menyampaikan Materi Pembelajaran yang bersifat fakta

2.) Kemampuan Guru Dalam Menyampaikan Materi Pembelajaran yang bersifat konsep. 

3.) Kemampuan Guru Dalam Menyampaikan Mayeri Pembelajaran yang bersifat prinsip. 

4.) Kemampuan Guru Dalam Menyampaikan Materi Pembelajaran yang bersifat prosedur pada Mata Pelajaran Al-quran Hadits kelas VII di MTs Miftahussalam punggur. 

Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian di MTs Miftahussalam punggur, kecamatan sungai kakap, kabupaten Kubu raya.Data diperoleh dari pelaksanaan KBM, Kepala Sekolah, Guru, dan bagian TU.  Alat mengumpul data : observasi, wawancara dam studi dokumentasi selanjutnya dianalisis dengan menggunakan penilaian persen dan dipaparkan secara deskriptip dalam bentuk narasi. 

•DAFTAR ISI 

HALAMAN

ABSTRAK

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR TABEl

DAFTAR TAMPILAN

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B.  Fokus Penelitian

C.  Tujuan Penelitian

D.  Manfaat Penelitian

BAB II Kemampuan Guru Al-Quram Hadits

A.  Pengertian Kemampuan Guru

B. Materi Al-Quran Hadits

    1. Pengertian Materi

    2.Materi Al-Quran Hadits

C.  Kurikulum

    1. Tujuan

    2. Ruang Lingkup

    3. Standar Kompetensi Lulusan

BAB III Metode Penelitian

A. Metode Penelitian

B.  Bentuk Penelitian

C.  Ruang Lingkup Penelitian

D. Populasi Penelitian

E.  Teknik dan Sumber Data

F.  Teknik Analisis Data

BAB IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan

A.  Gambaran Umum Lokasi Penelitian

B.  Hasil Penelitian

  1. Kemampuan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran yang bersifat fakta

  2. Kemampuan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran yang bersifat konsep. 

  3. Kemampuan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran yang bersifat prinsip. 

  4. Kemampuan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran yang bersifat prosedur. 

C.  Pembahasan

 1. Kemampuan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran yang bersifat fakta. 

 2. Kemampuan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran  yang bersifat konsep. 

 3. Kemampuan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran yang bersifat prinsip. 

 4. Kemampuan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran yang bersifat prosedur.

BAB V Penutup

A. Kesimpulan

B.  Saran

DAFTAR PUSTAKA

•DAFTAR TABEL

Tabel 1

Tabel 2

Tabel 3

Tabel 4 

Tabel 5 

Tabel 6

Tabel 7

•DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP

Lampiran 2 SK pembimbing seminar proposal

Lampiran 3 Pembimbing srikpsi

Lampiran 4 Lembar observasi penelitian

Lampiran 5 Surat Izin Penelitian

Lampiran 6  Surat Keterangam Pelaksanaan Penelitian dari sekolah

Lampiran 7 Lembar Pelaksaan Bimbingam Skripsi Lampiran dan Dokumentasi

• KUTIPAN

 Menurut Marno(2012 :15) bahan ajar merupakan bahan atau materi yang disusun secara sistematis yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran. 

Menurut Abd.Rozak (2012 :11) mengatakan bahwa guru yang profesional adalah orang yang memiliki kemampuan dan keahlian khusus dalam bidang keguruan.

Menurut Dewi Salma Prawiradilaga ( 2008 : 83) didefinisikan sebagai informasi nama orang, tempat, kejadian ,julukan, istilah, dan simbol serta mengenai hubungan antar informasi.

Menurut Eddy Wibowo ( 2001 : 2)  profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian dari para petugasnya. 

•DAFTAR PUSTAKA

Abd.Rozak.2012.pengembangan profesi Guru, jakarta. 

E. Mulyasa, 2006.kurikulum tingkat satuan pendidikan, Bandung : PT, Remaya Rosdakarya 

Mungin Eddy wibowo,  2001.paradigma bimbingan dan konseling, semarang DEPDIKNAS .

Marno ,2012,modul pengembangan Bahan ajar pada sekolah, jakarta : Dirjen PAI. 

Djam'an Saton dan Aan komariah, 2011,Metode penelitian  kualitatif Bandung Alfabeta. 

Subana, H, M, 2005,Dasar-dasar penelitian ilmiah, Bandung : PT Remaja Rosda Karya. 

Dewi Salma Prawirodilaga, 2008,prinsip pembelajaran,jakarta : kencana kerja saa dengan Universitas Negeri Jakarta.

Observasi dan penggunaan EYD/PUEBI

Evilia wandari (PAI B)
NIM : (11901145)

Assalamualaikum wr.wb


Dalam tugas bahasa indonesia kali ini adalah melakukan observasi pada kain rentang/sepanduk ,papan nama, paster ,stiker dll dilingkungan masyarakat dalam bentuk foto serta penjelasannya.


 1.

o

Alamat : jl. Suka mulya

Waktu : 10/10/2019 pukul 15 :13

Analisis : Jadi pada gambar diatas penggunaan tanda titik salah. Seharusnya Pemisahan   bilangan ribuan atau kelipatannya dilakukan sebagai berikut : Rp8.000

Sumber : EYD

2. 

Alamat: jl-

Waktu : 10/10/2019 pukul 15 :13

Analisis :Tanda kurung tunggal dapat dipakai untuk mengiringi angka atau huruf yang menyatakan perincian yang disusun ke bawah,seharusnya dalam kata "cash, kredit, kredit ulang itu harus ditambahkan tanda kurung. 

Sumber : EYD

3.

Alamat : -
Waktu : 10/10/2019 pukul 15 :13
Analisis :  dalam penggunaan dalam kurung tidak perlu lagi menambah spasi dalam penulisan kata.tapi penuliasan yang benar  seperti ini (Rapat Pimpinan Daerah)
Sumber : EYD


4.
 
Alamat : daerah rumah radang
Waktu  : 10/10/2019 pukul 15 :20
Analisis : penggunaan huruf kapital pada kaya "Ketua" seharusnya "ketua" nama jabatan yang tidak diikuti nama orang,instansi,atau tempat ditulis dengan huruf awal awal kapital jika ada, dipastikan sebagai pengganti nama orang tersebut. 
Sumber : EBI

5.

Alamat : daerah gajah mada
Waktu : 10/10/2019 pukul 15:23
Analisis : penulisan kata "bapak"seharusnya "bpk"karena singkatan nama gelar,pangkat atau sapaan.
Sumber : EYD

6.

Alamat : daerah pasar mawar
Waktu : 10/10/2019 pukul 15:30
Analisis : dari gambar diatas penggunaan bahasa asing menyulitkan seseorang untuk paham dengan arti ,sebaikny menggunakan bahasa indonesia dan baku.
Sumber :

7.

Alamat : daerah pasar mawar
Waktu : 10/10/2019 pukul 15 : 35
 kata "pembuangan" seharusnya diganti ejaan menjadi"membuang" karena pembuangan berbeda makna dengan membuang.
Sumber : https://bahasakublog.wordpress.com/2012/09/10/analisis-kesalahan-penggunaan-kata-dan-tanda-baca-dalam-spanduk-dan-papan-nama-di-wilayah-tajur-bogor/amp/


8.

Alamat : daerah pasar mawar
Waktu : 10/10/2019 pukul 15:36
Analisis : penulisan kata  "tangkal" seharusnya diubah dengan kata "tolak"karena bukan termasuk bahasa baku
Sumber : https://kbbi.web.id/tangkal.html

9.
 
Alamat : daerah tower m3
Waktu : 10/10/2019 pukul 15 : 15
Analisis : penulisan gelar nama Tanda titik dipakai pada akhir singkatan nama orang. Perbaikanny "Letkol Arm Stefie jantje N. "
Sumber :https://bahasakublog.wordpress.com/2012/09/10/analisis-kesalahan-penggunaan-kata-dan-tanda-baca-dalam-spanduk-dan-papan-nama-di-wilayah-tajur-bogor/amp/
 10

Alamat : jl.-
Waktu : 10/10/2019 waktu 15 :40
Analisis : dalam penulisan Seharusnya Pemisahan  bilangan ribuan atau kelipatannya dilakukan sebagai berikut "200 ribuan"
Kata ini kurang tepat dan harus diganti dengan " Rp.200.000,00".
Sumber :  https://bahasakublog.wordpress.com/2012/09/10/analisis-kesalahan-penggunaan-kata-dan-tanda-baca-dalam-spanduk-dan-papan-nama-di-wilayah-tajur-bogor/amp/

Jika masih ada keliruan dalam mengerjakan tugas ini mohon dimaafkan ,terima kasih.
Wasalammualaikum wr.wb

Riwayat hidup

Assalamualaikum
       Perkenalkan nama saya evilia wandari tempat lahir saya, tanjung bunga 28 juli 2001, saya berasal dari kec.kembayan kab.sanggau,saya alumni dari SMA negeri 1 kembayan.
   Bercerita sedikit tentang keluarga saya orang tua saya memiliki suku yang berbeda ibu saya dayak dan bapak saya cina,jadi seperti ada perpaduan khas gimana gitu hehe.
    Next, tempat tinggal saya sekarang bersama keluarga(anak rantau)gitu ceritany :v di danau sentarum, jl suka mulya gang sukma 8.Sejak kecil saya tinggal bersama orang tua dan dibesarkan dari keluarga yang berkecukupan.
     Saya berjumlah 6 saudara, dan saya anak bungsu. 4 lainnya sudah bekerja dan 2 termasuk saya sedang melanjutkan pendidikan diperguruan tinggi.
    Alasan saya menginjakkan kaki diIAIN ini karena saya ingin memperluas ilmu agama dan serta pemahaman diri dalam berperilaku baik dikedepannya dan sisanya keputusan dari keluarga saya.
 

  Saya rasa cukup ini perkenallan diri saya, jika ada kesalahan kata mohon dimaafkan.

Terima kasih

Wasalamualaikum.